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Reconoce SEPH labor del personal en Educación Especial

Castrejón Valdez destaca compromiso a favor de un sistema educativo incluyente

Natividad Castrejón Valdez, titular de la Secretaría de Educación Pública en Hidalgo (SEPH), reconoció el trabajo y compromiso que desempeña el personal docente, así como equipos de apoyo, directivos, asesores
técnicos pedagógicos y supervisores, en el área de Educación Especial.

Durante el ciclo de conferencias denominado “Hacia una perspectiva inclusiva: Discapacidad Psicosocial y Doble Excepcionalidad”, organizada por el Instituto Hidalguense de Educación (IHE), el funcionario destacó la labor del personal de este sistema educativo, por dar su mayor esfuerzo para formar y apoyar a miles de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en la entidad.

Señaló que la vocación de educar se trata de un acto de amor en sí mismo, por lo que su trabajo es fundamental en la transformación de Hidalgo, como lo ha propuesto el gobernador Julio Menchaca Salazar.

Nancy Adriana León Vite, directora general de Educación Básica, señaló que este tipo de acciones, encaminadas a la capacitación de los actores educativos se realizan con la finalidad de contribuir a que las y los estudiantes con discapacidad y/o con aptitudes sobresalientes que pertenecen a este nivel, permanezcan en el ciclo escolar correspondiente y desarrollen habilidades para potenciar su aprendizaje.

Por su parte, Quirino Chavarría Hernández, director de Educación Especial, destacó que este ciclo de conferencias “Hacia una perspectiva inclusiva: Discapacidad Psicosocial y Doble Excepcionalidad”, que es
parte del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial PFSEE 2023, fue diseñado para 950 agentes educativos que representa 98 por ciento del personal de este sistema de educativo.

La Dirección de Educación Especial en Hidalgo es una modalidad de la Educación Básica que está constituida por 102 servicios educativos de apoyo y escolarizados, 30 Centros de Atención Múltiple (CAM), 67 Unidades de Apoyo a la Educación Regular (USAER) y cinco Centros de Recursos e Información para la Integración Educativa (CRIIE).

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